讲座题目：如何有区别地阅读经典（第362期）
主 讲 人：翟振明（中山大学哲学系教授、博士生导师）
主办单位：中山市中山图书馆
协办单位：中山商报
中山市妇女儿童活动中心
时 间：2013年7月13日星期六晚8点
地 点：中山市妇女儿童活动中心二楼多功能厅（东区竹苑文竹街3号即竹苑壹加壹商场侧直入100米）
主讲人介绍：
翟振明，中山大学哲学系教授、博士生导师。1986年赴美国留学，1993年获University of Kentucky 哲学博士学位，随后在美国Muhlenberg College 等大学任教7年。在美期间出版学术论文多篇，专著两部，其中第一部题为《The Radical Choice and Moral Theory》，第二部题为《Get Real: A Philosophical Adventure in Virtual Reality》（已译成中文《有无之间》由北大出版社2007年4月出版），在西方学术界引起广泛关注，被美国、英国、加拿大、澳大利亚等地区的某些大学选为教学参考书。在美国求学和工作14年后，于2000年应聘到中山大学哲学系任教授、博导。回国后在《哲学研究》、《学术月刊》等刊物发表多篇论文，最近与人合作创建了以讨论问题为宗旨的网络平台《开谈啦》（http://kaitanla.com）。
讲座提要：
为了让下一代能够承担起“复兴国学”的重任，有学者主张趁孩子记忆力最佳的时候，让孩子强化背诵一批传统经典。而部分父母更希望自己的孩子能有正确的“三观”和满腹的“经纶”，要求孩子背诵三字经之类的传统经典。看着孩在人前抑扬顿挫地背诵着大段传统经典，仿佛看到了民族复兴的希望，父母们也觉得很有面子……如何有区别地阅读经典？经典可以分为两种，一种是不涉及真假是非判断的，如诗词歌赋；另一种涉及真假对错的判断，如《论语》、《中庸》等。阅读经典要有讲究，前者可以背诵，后者如果盲目背诵只会有害无益。有效的经典阅读应当是一个激发思考、经过存疑、判断，最终达到自我充实与增值的过程。因此我们阅读的时候要有选择性。
公益讲座，免费参加。
