本书凝缩了刘道玉先生对中国当代教育的思考，有对现实的关注，也有良药之方，给当今社会发展带来了众多启迪，读来令人有潇洒畅快之感。刘先生是一位启蒙主义者，他认为中国社会启蒙还远没有完成，而教育的本质定位应为对心智的启蒙。他意识到教育的启蒙即心灵与智慧的启蒙，智慧才是隐藏在知识背后的学习的最高目的；反对学校以课程，课堂以教师，教师以课本为中心的“三中心论”，认为教师既是先生又是学生，从而突破中国教育业已形成的桎梏。认为要以开放的姿态对待学生的成才，正确对待考试的分数，创新出“中国教育价值观”……
